说到传承就离不开教育，而文化进校园，正是最好的传承方式。

状元故里，人杰地灵。有明代第一才子之称的杨升庵，从这里走向世界。如今，在我区升庵文化的传承和建设，又让这位“四川十大历史名人”走出历史“活起来”。

为弘扬中华民族优秀传统文化、传承巴蜀文明，坚持立德树人，坚持全面提升青少年综合素养，坚持深化育人价值与育人途径的改革，形成具有特色的文化教育品牌，近年来，我区升庵小学（又名马家小学）大力在校园中推广升庵文化，在区域内形成了不俗的影响力。

升庵小学是一所百年老校，学校地处明代状元杨升庵的故里，具有深厚的文化底蕴，而一系列升庵文化进校园活动的开展，让升庵小学的传统文化氛围更加浓厚。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”今年6月1日，升庵小学的同学们身着汉服、手拿竹简，在舞台上大声朗诵杨升庵的千古名篇《临江仙》。

摇头晃脑，吟诵诗篇，聆听着这篇千古绝唱，舞台上的同学们也仿佛穿越历史，走进了状元心中那个波澜壮阔、谈笑古今的宏伟世界。

“我一直都会背诵，但是在舞台上以表演的形式来演绎，我觉得更生动，更能让人心潮澎湃。”

“升庵文化很有乐趣，也很有意义，我们能从中学习到很多知识。”

走下舞台，学生们依旧心潮澎湃，谈着心中的感受短短几分钟的朗诵慷慨激昂，余音绕梁，不仅学习了状元文化、古代诗词，更加陶冶了学生的情操与品德。

漫步在升庵小学的校园内，以升庵文化为主题的小景、橱窗展示、校训、书籍等随处可见，伴随着稚嫩的童声朗诵“滚滚长江东逝水……”的回荡，无不彰显着升庵文化元素融入了学校每一位师生的日常工作生活中。

“升庵文化和教育的相结合，能让升庵文化有更好的传承。当升庵文化渗透到教育之中、活动之中、生活之中的时候，也能为学生的校园生活带来一抹难忘的色彩。”升庵小学副校长鄢建说，作为中华传统文化的传播阵地，学校一直肩负着非常重要的启蒙职责，宏扬传统文化，就要从小抓起，帮助学生认识和学习中华民族优秀的传统文化，让文化绽放光彩。

“家人重执业，家产重量出；家礼重敦伦，家法重教育。”

“四足”“四重”作为状元一门杨氏的家规家训，很多人都耳熟能详。在升庵小学，老师学生以“杨氏家风家训”为蓝本，改编了一首童谣，在童谣征集传唱活动中荣获最佳组织奖，也在经典诵读比赛中荣获一等奖。

“相比于诗词稍显晦涩，童谣就显得通俗易懂，老少皆宜。”鄢建说，童谣的传唱更适合低年龄段的孩子，能让他们在开蒙时就能接触到状元文化的底蕴与魅力，这对于孩子未来的学习与生活都有着十分重要的引路作用。

鄢建说：“升庵文化进校园是多方面的，并不是一次活动、一次表演就能够代表的。学校以升庵文化为校园特色文化，处处可见升庵文化元素，让学生处处感受升庵文化。升庵书屋、升庵亭等校园文化地点，营造了良好的育人环境。”

“同时，我们也开展了丰富多彩的活动，比如参观升庵祠堂，开展杨氏家风家训讲座，开展升庵文化进课堂、升庵童谣传唱等活动。”鄢建表示，学校坚持以活动为载体，开展升庵文化的传承，实现教育序列化、特色化。

“学校在升庵文化传承活动中取得了许多成绩，除了童谣率获嘉奖，我们的学生还在我区弘扬家风家训书法绘画大赛中荣获优秀组织奖、升庵杯美术教育成果展示活动中荣获一等奖，学生表演的情景剧《种下感恩传承家风》在新都百姓舞台和成都市好家风好家训活动展演中均获好评。”鄢建介绍道。

鄢建表示，今后，升庵小学将进一步做好升庵文化传承工作，将“弘扬传统文化、践行立德树人”的育人途径结合起来，形成学校的自身特色，让升庵学子在学习和生活中不断践行升庵精神，做一名崇文重义、奋发有为的新时代升庵学子。

“兴于诗，立于礼，成于乐”。中华民族的优秀传统文化是世界文化之瑰宝，是劳动人民的智慧结晶。杨升庵身为明朝一朝唯一的四川籍状元，其深厚的家族文化在今天依旧值得人们学习与钻研。

升庵文化进校园的根本目的是为了将博大精深的中华文化一代一代传承下去，让优秀的升庵文化成学生为人的自然行为准则，让升庵文化所倡导的美德蔚然成风。

“临利不敢先人，见义不敢后身”。教育学生从自己身边的小事做起，从一次日常生活的行为习惯做起，升庵文化进校园从高阁俯身而下，成为了一次次真正意义上的“接地气”的传统文化教育。

当升庵文化成风化人，走出书本进入生活，最终将做到“润物细无声”，影响一代又一代人。